Pädagogisches Konzept der

differenzierten Oberstufe

(Jahrgangsstufen 11-13)

Die gymnasiale Oberstufe setzt den Bildungsgang der Klassen 5 bis 10 fort, betont aber neben der gemeinsamen Grundbildung (Pflichtbereich) in verstärktem Maße die individuelle Schwerpunktsetzung (Wahlbereich).

Ihrem Leitbild entsprechend ist unsere Schule bestrebt, den Schülern besonders in der Sekundarstufe II ein attraktives differenziertes Fächerangebot zu machen, das möglichst vielen Begabungsrichtungen und Interessen gerecht wird. Dieses Fächerangebot enthält auch einige Fächer, die nur an wenigen Gymnasien in Nordrhein-Westfalen unterrichtet werden.

Zur Zeit können die Schüler aus folgendem Fächerangebot auswählen:

I. Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld

Deutsch Englisch

Musik Französisch

Kunst Latein

Literatur Instrumentalpraktischer Kurs

II. Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld

Geschichte Pädagogik

Erdkunde Philosophie

Sozialwissen-

schaften

III.Mathematisch-naturwissenschaftliches Aufgabenfeld

Mathematik Chemie

Physik Informatik

Biologie

IV. Religionslehre

V. Sport

All diese Fächer können als Grundkurs, die meisten von der Jahrgangsstufe 12 an auch als Leistungskurs gewählt werden. Bei der Einrichtung von Kursen wird in erster Linie das Ergebnis der Wahlen berücksichtigt, aber auch andere Aspekte wie etwa ein gewisses Fächerprofil und Kontinuität spielen eine Rolle, besonders bei der Einrichtung von Leistungskursen.

Das Fach Kunst wird seit 15 Jahren regelmäßig als Leistungskurs-Fach angeboten. Dies kann durchaus als eine Besonderheit in der regionalen Schullandschaft des Münsterlandes angesehen werden. Bezogen auf die Region hebt sich der Bereich „Plastik und Skulptur“ hervor. Die Schüler arbeiten mit Materialien aus den Steinbrüchen der Baumberge. Die regelmäßige Teilnahme an Wettbewerben und Ausstellungen und die kontinuierlichen Museumsbesuche tragen zu dem besonderen Stellenwert dieses Fachbereichs bei.

Die Vielzahl der Anforderungen, vor allem die Einhaltung der Bestimmungen der APO-GOSt (Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die gymnasiale Oberstufe), die der Sicherung der Schullaufbahn der Schüler dienen, erfordert eine intensive und sorgfältige Beratung und Begleitung durch erfahrene Lehrpersonen. Diese komplexe Aufgabe wird an unserer Schule in der Regel von einem Team aus zwei Lehrern wahrgenommen, damit die Schüler mehr als nur einen Ansprechpartner haben. Diese Beratungslehrer, die in der Regel mehrere Kurse in ihrer

Jahrgangsstufe unterrichten, begleiten die Schüler in dem Zeitraum von den Wahlen am Ende der Klasse 10 bis zum Abitur. Sie informieren und beraten in allen Fragen der Schullaufbahn, führen die Unterlagen, überprüfen und sichern die Daten, kontrollieren den Schulbesuch und stehen den Schülern auch bei persönlichen Problemen als Ansprechpartner zur Verfügung.

Neben den beiden Beratungslehrern hat der Oberstufenkoordinator eine wichtige Funktion im Beratungssystem der Oberstufe. Seine Aufgaben sind vor allem die Durchführung der Wahlen zu den Jahrgangsstufen 11 und 12 und die Überprüfung der Zulassungsbedingungen für das Abitur. Er erstellt auch die Pläne für die Klausuren und die Abiturprüfungen.

Die Ausrichtung der Oberstufenarbeit auf die Erfordernisse in Studium und Beruf schlägt sich auch in Angeboten nieder, die außerhalb des Unterrichts der Berufsorientierung dienen.

In einem zweiwöchigen Praktikum, das jeweils im Mai/Juni wahlweise in einem Betrieb oder an der Universität bzw. Fachhochschule Münster und Steinfurt absolviert werden kann, gewinnen die Schüler der Jahrgangsstufe 11 Einblicke in Arbeitswelt und Studium. Dieses Praktikum soll den Prozess der Berufsfindung erleichtern, indem die Schüler Berufsfelder und Studienmöglichkeiten erkunden, berufsspezifische Anforderungen kennen lernen und die Gelegenheit erhalten, ihre Eignung und Neigung in Bezug auf ein gewähltes Berufsfeld zu überprüfen.

In der Jahrgangsstufe 12 bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern an, an einem speziellen Berufseignungstest teilzunehmen. Die Auswertung dieses Tests gibt den Schülern wertvolle Hinweise hinsichtlich ihrer Studien- und Berufswahl.

Zur Kontaktaufnahme geben die Universitäten unseren Schülern der Jahrgangsstufen 12 und 13 jeweils im November Gelegenheit, an einem „Tag der offenen Tür“ in Münster, Dortmund oder Osnabrück die Universitätsbedingungen kennen zu lernen. In den vergangenen Jahren wurden auch mehrfach Messen besucht, bei denen sich die Oberstufenschüler über Ausbildungsgänge in Betrieben und Universitäten im In- und Ausland informieren konnten, zum Beispiel die Messe „Abi-Einstieg“ in Köln.

Der Lebensbezug der pädagogischen Arbeit in der Oberstufe schlägt sich auch in Aktivitäten nieder, die dem Zusammenhalt und dem Gemeinschaftsgefühl der Kursgruppen dienen. Hier sind in erster Linie die Studienfahrten zu nennen, die an unserer Schule entweder im 2. Halbjahr des Jahrgangs 12 oder zu Beginn des Kurshalbjahres 13-1 in Anbindung an die Leistungskurse durchgeführt werden. Bei der Programmgestaltung ist darauf zu achten, dass ein Bezug zu den Unterrichtsinhalten des Faches hergestellt wird.

Beispiele aus dem Fahrtenprogramm der vergangenen Jahre sind:

LK Biologie Þ Ungarn

LK Englisch Þ England

LK Pädagogik/ LK Französisch Þ Südfrankreich

Theateraufführungen, Konzerte und Kunstausstellungen sind Abschlusshöhepunkte für die jeweiligen Fächer. So präsentieren u. a. die Schülerinnen und Schüler der Kunst-Leistungskurse seit 15 Jahren ihre Arbeiten in einer großen Abschlussausstellung, die jeweils auf einem Wochenendseminar vorbereitet wird.